Idealizar un futuro siempre será una buena excusa para encaminarnos hacia nuestros sueños. Los estudiantes de 5°, expusieron  la profesión que quieren desempeñar haciendo uso de la lengua extranjera.

Para poner en práctica la voz pasiva en el idioma inglés, los estudiantes de los grados 10 crearon un chindogu, un artefacto japonés que pretende resolver una necesidad, pero resulta siendo una solución absurda.

Las creaciones estuvieron acompañadas de un breve texto descriptivo en el que, empleando la temática del momento, mencionaban quién creó el producto, en dónde, para qué fue inventado y qué materiales se utilizaron.

Con el fin de poner en práctica los diferentes tiempos gramaticales del idioma los estudiantes de los grados 11 diseñaron una historieta de 3 cuadros en la que mencionaban anécdotas de su vida, narraban su actualidad y visualizaban su futuro.

Estas producciones fueron socializadas de manera oral frente a sus compañeros y exhibidas en clase.